Cycle

La colonialité du pouvoir reste active sur le plan mondial, mais comment la démanteler ? Compte-tenu de l’exclusion fondatrice des peuples autochtones de l’architecture du pouvoir et de la raison moderne, le séminaire vise à réfléchir à la mise en œuvre de la décolonialité à partir des perspectives d’activistes et chercheuses/eurs autochtones.

La colonialité du pouvoir reste active sur le plan mondial, mais comment la démanteler ? Compte-tenu de l’exclusion fondatrice des peuples autochtones de l’architecture du pouvoir et de la raison moderne, le séminaire vise à réfléchir à la mise en œuvre de la décolonialité à partir des perspectives d’activistes et chercheuses/eurs autochtones.

Le département d’histoire de l'ENS, en partenariat avec le Centre de formation des Journalistes, vous convie à une semaine de l’histoire autour du thème « Enfances ».

La colonialité du pouvoir reste active sur le plan mondial, mais comment la démanteler ?

La création du Comité Consultatif national d’éthique en 1983, a donné une expression institutionnelle à un nouveau type de réponse, se référant à l’éthique, susceptible de proposer des normes et un langage pour faire face à certaines des menaces, notamment d’origine technologique, qui pèsent sur l’humanité.

Comment mieux étudier le judaïsme qu’à travers des livres et les lectures qu’ils suscitent ? Tel est le projet de cette série de rencontres dans le cadre du cycle d'études interdisciplinaires sur le judaïsme et l'antisémitisme. Que les livres étudiés traitent de l’actualité la plus contemporaine ou des questions les plus anciennes, il s’agit à chaque fois, avec le recul de la recherche, de confronter plusieurs lectures, dont l’objet commun ne peut apparaître que dans ce recul et cette discussion même.

Le programme « Humanités dans le texte », porté par l’ENS-PSL, en collaboration avec le Ministère de l’Éducation nationale, la plateforme Odysseum et les associations CNARELA et APLAES a pour but de constituer une bibliothèque de modules pédagogiques transdisciplinaires, composés de textes, d’images et de vidéos, destinés à venir en appui à l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité.

Ce séminaire a pour vocation de constituer un espace de réflexion et de discussion autour des textes de l’œuvre publiée et des archives non publiées disponibles au fonds CAPHÉS. Creusant le sillon de la journée d’étude sur les inédits de Canguilhem, ces rencontres permettront une analyse détaillée et approfondie de l’ensemble de l’œuvre canguilhémienne, au-delà de la seule thèse princeps (Le Normal et le pathologique).

Fidèles à la tradition multidisciplinaire de cette journée ouverte à toutes et tous au sein de l’ENS et des écoles doctorales littéraires et scientifiques, les invités de la journée Georges Bram 2025 proposent de réfléchir aux liens entre arts et sciences.

Dans le sillage de la masterclass d’écriture organisée par le Département Littératures et langage, Nathalie Koble, professeure à l’ENS, propose d’inviter en 2024-2025 cinq poètes en partenariat avec la Bibliothèque des Lettres de l’ENS-PSL, en carte blanche pour une lecture d’une heure.