Journée d'étude

Journée organisée par les élèves du Master « Arts Transdisciplinaires » de l’École normale supérieure.

Mis à jour le 12/5/2026

En 1926, après une réalisation yogique majeure, Aurobindo Ghose décide de faire de la communauté qui s’est formée autour de lui après qu’il a quitté Calcutta – où il avait été emprisonné à cause son activité politique pour l’indépendance de l’Inde -, une « école » et de son lieu de résidence en territoire français, un centre expérimental où apprendre et pratiquer le « yoga intégral » qu’il est en train de créer.

Mis à jour le 4/5/2026

Créée en 2024 pour renforcer les liens entre les mondes des médias et de la recherche, la Mineure Médias et recherche de l’Ecole normale supérieure organise mardi 19 mai sa première journée d’études, sur la “nouvelle fabrique de l’information”. Transformation numérique, arrivée de l’intelligence artificielle, brouillage entre journalisme et nouveaux émetteurs d’information, défi de la désinformation ... Quelles nouveautés, quelles persistances historiques ? Quelle formation pour les journalistes et quelle éducation aux médias ?

Mis à jour le 12/5/2026

Mis à jour le 7/5/2026

« Le rythme est à l’Être ce que le nombre est au Connaître ». Cette phrase s’inscrit dans la longue chaîne de réflexions de Paul Valéry sur le rythme, « figure successive » formée par l’association entre des séries d’événements hétérogènes. La vie « ne sépare pas sa géométrie de sa physique », et c’est pour cette raison que le poète maintient un dialogue entre ses études sur les rythmes biologiques de transformation de la nature vivante et ses études sur la nature même du rythme, du nombre, des mathématiques et leurs systèmes d’opérations.

Mis à jour le 27/4/2026

L’attention croissante portée aux biens culturels sensibles et à la légitimité de leur acquisition, favorise la montée en puissance de la “recherche de provenances”. Cette minutieuse enquête peut tirer parti du numérique afin de retracer le parcours des œuvres jusqu’à leur localisation actuelle, que ce soit pour les biens spoliés entre 1933 et 1945, les restes humains, les biens issus de contextes coloniaux ou encore pour les objets issus d’un trafic illicite. Toutefois, les ressources offertes par l’outil informatique sont-elles la panacée ?

Mis à jour le 15/4/2026

Les travaux de Michaël Herzfeld, issus de ses enquêtes de terrain en Grèce, en Italie et en Thaïlande, ont été fondateurs pour une anthropologie critique des sociétés européennes qui prenne en compte la diversité des rapports entre la société et l’Etat ainsi que les formes de subversion dont elles sont porteuses. Des chercheur.e.s discuteront de leurs propres enquêtes de terrain à partir des concepts proposés par Michaël Herzfeld pour faire un état de ce champ d’études en plein renouvellement.

Mis à jour le 30/3/2026

Cette journée d'étude abordera, philosophiquement, la notion de vieillissement. Si cette dernière peut faire l'objet de réflexions éthiques, sociales et politiques, il s'agira de l'aborder essentiellement dans ses aspects biologiques et physiologiques, en réunissant des contributions visant à une compréhension plus fine du processus de vieillissement, notamment dans sa différence, sa proximité ou ses interactions avec la notion de maladie.

Mis à jour le 13/2/2026

Cette journée d’étude s’inscrit dans la suite d’un séminaire de recherche du Centre interdisciplinaire sur les enjeux stratégiques (CIENS) de l’École normale supérieure sur « Le rôle et la place de la conflictualité cyber au temps d’un ‘‘conflit de haute intensité’’ », qui avait pour objectif d’ouvrir et d’approfondir la réflexion sur la place et le rôle du cyber dans les conflits contemporains, alors que les thématiques de l’escalade et de la dissuasion sont revenues au centre des discussions stratégiques, en particulier depuis le déclenchement de la guerre de grande ampleur en Ukraine le

Mis à jour le 10/4/2026

Normalien (1876), agrégé de philosophie (1879), docteur ès lettres, Lucien Lévy-Bruhl est mobilisé par son ami Émile Boutmy, fondateur de l’École libre des sciences politiques, pour intégrer le corps professoral de la rue Saint-Guillaume où il enseigne de 1885 à 1920 l’histoire des idées politiques en Allemagne, tout en occupant la chaire de philosophie moderne de la Sorbonne à partir de 1904-1908.

Mis à jour le 21/1/2026

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